Nicole Lucas, Dire l’histoire des femmes à l’école : les représentations du genre en contexte scolaire

Devenue mixte de façon très empirique depuis les années 1960, l’école est souvent mise en question pour son enseignement inégalitaire. L’auteure pose donc dans ce livre la question de la notion de l’égalité entre les sexes à l’école, une égalité qui se heurte à de fortes réticences provenant des traditions sociales et disciplinaires, des préjugés, des comportements hérités et même plus vraiment réfléchis. L’enjeu pédagogique, social et citoyen est majeur puisque, au-delà des savoirs, les manu..

O. KRAKOVITCH, G. SELLIER, E. VIENNOT (dir.), Femmes de pouvoir : mythes et réalités, Paris, L'Harmattan, Bibliothèque du féminisme, 2001, 238 p.

L'ouvrage se propose de relier la sous-représentation des femmes dans la sphère du pouvoir et la dévalorisation dont elles sont l'objet dans le champ culturel : littérature, cinéma, théâtre. Si le phénomène est de tous temps et de tous lieux, il semble avoir pris une acuité particulière en France et a été relativement peu étudié. Le livre est dédié à la mémoire de Michelle Coquillat dont un beau texte, Les femmes, le pouvoir et l'influence, forme la première contribution. Ce texte es..

Jacques Benoist, Le Sacré-Cœur des femmes de 1870 à 1960

La basilique du Sacré-Cœur de Montmartre est liée dans la mémoire des Français à la politique et à la guerre puisque les grandes heures de l’histoire nationale et parisienne ont leur résonance dans la basilique même (Te Deum en 1919, cérémonie dans l’espoir de la victoire du 31 mai 1940…). Elle est liée également au Vœu national qui permit la construction de la basilique et l’organisation d’une adoration perpétuelle du Saint Sacrement. La construction, entreprise après 1870, avait été initia..

Ouvrages de Jo TESTYLER, Charlotte SCHAPIRA, Renée POZNANSKI, Asher COHEN

La célébration du cinquantième anniversaire de la fin de la Seconde Guerre mondiale et de l’ouverture des camps donne depuis quelques années l’occasion de revisiter une histoire juive douloureuse et loin d’être dépassionnée. De nombreux déportés, l’âge venu, écrivent leurs témoignages, toujours poignants, et qui éclairent les faits avec la brutalité que donne l’expérience personnelle. Quelques-uns de ces témoignages retiennent particulièrement l’attention par ce qu’ils nous font comprendre de..

Nicole Lucas, Dire l’histoire des femmes à l’école : les représentations du genre en contexte scolaire

Devenue mixte de façon très empirique depuis les années 1960, l’école est souvent mise en question pour son enseignement inégalitaire. L’auteure pose donc dans ce livre la question de la notion de l’égalité entre les sexes à l’école, une égalité qui se heurte à de fortes réticences provenant des traditions sociales et disciplinaires, des préjugés, des comportements hérités et même plus vraiment réfléchis. L’enjeu pédagogique, social et citoyen est majeur puisque, au-delà des savoirs, les manu..

Nancy AUER FALK et Rita M. GROSS, La religion par les femmes

Cet ouvrage, récemment traduit de l’anglais, a été coordonné par deux universitaires américaines parties de cette constatation que l’histoire des religions a toujours été observée sous l’angle masculin et qu’il n’existait pas d’étude approfondie concernant l’approche féminine de la religion et le comportement religieux spécifique des femmes. L’ouvrage met donc les femmes sur le devant de la scène pour les aborder en tant que sujet et non objet d’étude, avec leurs propres expériences et aspira..

Ouvrages de Jo TESTYLER, Charlotte SCHAPIRA, Renée POZNANSKI, Asher COHEN

La célébration du cinquantième anniversaire de la fin de la Seconde Guerre mondiale et de l’ouverture des camps donne depuis quelques années l’occasion de revisiter une histoire juive douloureuse et loin d’être dépassionnée. De nombreux déportés, l’âge venu, écrivent leurs témoignages, toujours poignants, et qui éclairent les faits avec la brutalité que donne l’expérience personnelle. Quelques-uns de ces témoignages retiennent particulièrement l’attention par ce qu’ils nous font comprendre de..

Éditorial

Sept ans après la parution du numéro 2 de CLIO, Histoire, Femmes et Sociétés, sur Femmes et religions, nous avons voulu revenir sur le sujet avec une approche différente. Chrétiennes, le terme appelle quelques commentaires. Il s’agit d’abord de resserrer la focale sur l’une des grandes traditions religieuses de l’histoire du monde qui a marqué tout particulièrement l’Europe même si la référence à l’héritage chrétien semble s’atténuer, aujourd’hui, dans nos sociétés. On peut noter que, dans le..

La maternité sociale et le Mouvement Populaire des Familles durant les Trente Glorieuses

L’Action catholique spécialisée a donné naissance pendant le deuxième tiers du XXe siècle au Mouvement populaire des familles (MPF) et à ses dérivés. Ces Mouvements se donnaient pour but la formation et la promotion du monde ouvrier par lui-même, notamment par le biais de la famille. Les mères de famille au foyer prenaient en charge les intérêts de leur quartier et de toutes les familles ouvrières, assumant ainsi une maternité sociale. Elles organisaient des délégations auprès des mairies, créaient et géraient des services (Femmes de prisonniers pendant la Seconde Guerre mondiale, services de machines à laver, travailleuses familiales pendant les trente glorieuses…). Le modèle d’action du MPF entre en déclin avec la modernisation du pays puis, dans les années 1970 avec l’accès généralisé des femmes au travail